アーカイブ配信の概要と対象
クリーク・アンド・リバー社は、2026年6月27日に実施されたウェビナー「未来の人材育成はどう変わる？ ―XR教育の専門家Dominique Wuが語る Spatial XRとAIが変える学び―」の録画を、2026年9月14日（月）19:00〜にアーカイブ配信します。配信時間は約60分、配信ツールはZoomで、英語での講演に同時通訳を付す形式です。参加は無料で、定員は60名。アーカイブ配信のため、当日は質問への対応はありません。
何が学べるのか——ウェビナーの主題
本ウェビナーは、空間的な没入環境で学習を設計する「Spatial XR」と、学習プロセスに介入する人工知能（AI）を組み合わせることで、学習の定着やスキル獲得がどのように変わるかを実務的に解説することを目的としています。登壇者のDominique Wu氏は、XRの設計とユーザーテストに基づく実践的な視点から、次のような論点を扱います。
- なぜ今、教育にXRとAIが求められているのか
- 没入型学習が従来手法と異なる点
- 高等教育および企業の人材育成における導入上の留意点と事例
教育現場・研修担当者が押さえるべき実務ポイント
アーカイブ視聴を活用して、現場で検討すべきポイントを整理します。導入検討の初期段階から運用まで、以下の観点は必ず確認してください。
- 学習目標の明確化：XRで何を達成したいのか（知識理解、技能訓練、態度形成など）を具体化する。
- 評価方法の設計：没入体験で得られた学習成果をどの指標で測るかを定める（定性的・定量的双方）。
- 技術基盤と運用体制：必要なハードウェア、ソフトウェア、ネットワーク、保守要員の配置を計画する。
- アクセシビリティと公平性：すべての学習者が利用できる環境をどう担保するか、端末や支援の配慮を検討する。
- 費用対効果の検証：導入コストと期待される学習効果を比較し、段階的導入やパイロット実施を検討する。
視聴前に押さえておくと役立つチェックリスト
アーカイブは60分の構成で、質問には対応しないため、事前に視聴目的を明確にすると有意義です。以下を準備してください。
- 自機関の学習課題（短期・中期）を箇条書きにしておく
- 現行の研修フォーマットと評価指標を一覧化しておく
- 導入に利用できる予算と試行期間の目安をまとめる
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| 配信日時 | 2026年9月14日（月）19:00〜（約60分） |
| 元開催日 | 2026年6月27日 |
| 登壇者 | Dominique Wu（XRクリエーター／作家／講師） |
| 形式 | Zoom（英語講演＋同時通訳） |
| 参加費 | 無料（定員60名） |
導入に向けた示唆——制度設計と現場調整
XRとAIを活用した教育は単なる技術導入ではなく、教育設計全体の見直しを必要とします。具体的には、カリキュラムにおける「体験設計」と「評価設計」を連動させること、教員や研修担当者に対する運用スキルの育成、プライバシーやデータ管理のルール整備が重要です。組織内での小規模な実証実験を繰り返しながら、学習成果と運用コストのバランスを検証することが最も現実的です。
誰に勧められるか（想定参加者）
このアーカイブは、次のような立場の方にとくに有益です。
- 高等教育機関のカリキュラム担当者や教員
- 企業の人材育成・研修企画担当者
- XR・AI導入を検討している教育ベンダーやプロジェクトマネジャー
録画視聴を契機に、学内外の関係者と短いミーティングを設定し、得られた示唆を自組織の実行計画へ速やかに落とし込むことを勧めます。実務的なポイントを押さえることで、導入の失敗リスクを下げ、学習効果を最大化できます。
申込や詳細は、主催のクリーク・アンド・リバー社の案内に従ってください。アーカイブ配信は録画再生形式のため、配信当日は講師への質問対応が行われない点にご注意ください。
