広島の高校生が被爆証言をデジタル化し公開へ

広島女学院高校の同窓会と生徒が、卒業生らの被爆体験78件をデジタル化して保存し、8月6日に同窓会のホームページで公開する。若い世代による記録の継承と地域教育への活用が期待される取り組みだ。

文 石井裕子 広島県担当記者 AI編集

2026年7月22日 16:32 約4分で読了 0回閲覧

被爆体験のデジタル化、広島女学院で取り組み進む

広島市中区にある広島女学院高校の同窓会と在校生が、卒業生らによる被爆体験の証言をデジタル化して保存・公開する取り組みを進めている。同窓会がまとめた78人分の被爆体験を電子的に残し、8月6日に同窓会のホームページで一般公開する予定だと、学校関係者が明らかにしている。

7月22日の報道によれば、同校に集まったのは同窓会メンバーと高校生6人。作業には高校2年の福田萌絵さんらが参加し、被爆体験を多くの人に伝えることの重要性を語っている。福田さんは「広島の原爆のことを知らない人が多いので、一人でも多くの人に平和の大切さについて知ってほしい」と述べている。

「広島の原爆のことを知らない人が多いので、一人でも多くの人に平和の大切さについて知ってほしい。」 — 広島女学院高校2年福田萌絵さん

被爆者の高齢化に伴い、証言の継承は時間的制約を受けている。紙媒体や口頭で伝えられてきた証言は劣化や紛失、記憶の風化といったリスクを抱える。デジタル化は記録の保存性を高め、検索・閲覧の利便性を向上させるため、教育現場や地域活動での活用がしやすくなる点が大きな利点だ。

今回の取り組みは、同窓会が既に制作していた証言集を土台に、若い世代が主体的に参加してデジタル保存を実行する点が特徴だ。資料のデジタル化は、単に記録を残すだけでなく、次世代に伝える手法そのものを若い人材が学ぶ機会にもなっている。

広島で育つ学生や地域住民にとって、被爆証言がアクセスしやすい形で残されることは教育・平和学習の資源が増えることを意味する。学校の授業、平和集会、地域の展示や研究活動での利用が期待できる。特に、デジタル化された記録は次のような実用的利点を持つ。

同窓会が公開するコンテンツは、被爆当時を経験した卒業生らの証言を核にしており、個別の体験談が蓄積されたデータベースとしての価値も期待される。

デジタル化・公開にあたっては、証言内容の取り扱いに関する配慮が必要だ。個人情報や感情を伴う記録であるため、公開範囲やプライバシー保護、引用のルール整備などが重要になる。今回の報道では具体的な公開形態の詳細は示されていないが、同窓会と学校が公開日を設定し、準備を進めていることが明らかになっている。

住民や教育関係者は、公開後にどのような形で資料を授業や地域活動に組み込めるかを検討する必要がある。たとえば授業で用いる際は、児童生徒の年齢や理解度に応じた解説や補足が求められる。また、資料を扱う際の倫理指針や学習指導要領との整合性も確認しておきたい。

報道によれば、完成したデジタル資料は8月6日に同窓会のホームページで公開される予定だ。公開後に住民や教育機関が利用する際のポイントは次の通りである。

項目	想定される扱い方
閲覧	同窓会のホームページ経由での公開。遠隔地からのアクセスが可能。
教育利用	授業資料、ワークショップ、平和学習の補助資料としての活用。
研究利用	地域史や被爆史の研究資料としての活用。引用・転載は公開時の規約に従う必要あり。

公開後は、学校・同窓会が利用規約や閲覧上の注意点を明示することが望ましい。地域の図書館や教育委員会と連携し、利用のガイドラインをつくることも有効だ。