学生がつなぐ日瑞の写真交流、ストックホルムと中野での共同展を実施

日瑞の学生が共同で写真表現を発表、現地滞在と展覧会で相互理解を深める

東京工芸大学芸術学部写真学科の学生を中心とした11名が、スウェーデン・ストックホルムの写真教育機関「Fotoskolan STHLM」の学生と連携し、両国での共同写真展を行うプロジェクトが進行している。第1弾はストックホルムで2026年8月25日〜9月8日、第2弾は東京工芸大学中野キャンパスで2026年10月26日〜11月7日の開催が予定されている。

本プロジェクトは2026年4月に始動し、参加学生はオンライン会議を繰り返して企画を練り上げてきた。ストックホルム会場では、学生たちの既作を中心に構成された展示（企画名："Tokyo Polytechnic University × Fotoskolan STHLM: SHOWCASE"）が行われる。日本側の展示は企画名を変え、別会期で公開される予定だ。

プログラム内容と現地での活動

ストックホルム滞在中の学生たちは現地の学生とともに展示の設営やワークショップ、プレゼンテーションに参加する。会期前後には美術館や写真関連施設を訪問し、実務と理論の両面で学びを深める計画だ。主な訪問先には次が挙げられている。

• Fotografiska（ストックホルム写真美術館）
• Moderna Museet（ストックホルム近代美術館）
• Nationalmuseum（国立美術館）
• H&M Studio（現地で働く日本人スタッフとの交流）
• ヨーテボリでの写真教育機関とハッセルブラッド財団訪問

これらの現地機関では責任者やスタッフ、学生との意見交換の機会が設けられ、写真表現や教育方法、商業写真の現場に関する実務的な知見を得ることが期待されている。また、Fotoskolan STHLMの学生と共同で設営や討議を行うことで、作品の見せ方や批評に関する相互理解を深める狙いがある。

教育的意義と文化的インパクト

大学側は、このプロジェクトを単に展示という成果発表にとどめず、その準備段階から現地での交流、ワークショップ、撮影活動にいたる一連のプロセス自体を学びの核と位置づけている。学生が異文化環境で直に経験を積むことで、教室内だけでは得られない視点や技術、批評眼が養われると見込まれている。

また、両国の文化的差異や共通性を写真表現の観点から探る試みは、教育研究上のケーススタディとしても価値がある。関係者は、学生たちが互いの表現を通じて「なぜ写真を学ぶのか」「今後どのような制作を志向するのか」といった根本的な問いに向き合うことを期待している。

展示の開催概要（要旨）

協力体制と後援

日本側では株式会社シグマが協力、スウェーデン大使館が後援に名を連ねる。加えて、スウェーデンでの活動にあたっては現地の商業施設や文化機関とのネットワークを活用する予定で、産学連携と国際文化交流の双方を意識した構成となっている。10月の日本開催には、スウェーデンから教員と学生の来日も予定されている。

今後の展望と課題

今回の共同プロジェクトは、写真教育における国際的な協働のモデルとなる可能性を持つ一方で、言語・文化の違い、展示環境の相違、移動や滞在に伴う実務的課題など現場で解決すべき点も多い。学生たちはこうした困難を実践的な学びの一環として経験し、将来の国際的な活動基盤を築く機会とする意向だ。

大学側は引き続き「テクノロジー×アート」をテーマに、グローバルに活躍できる人材育成と研究支援を進めるとしている。今回のプロジェクトが日本とスウェーデン双方の写真教育にどのような影響を及ぼすか、展示と交流の成果が注目される。

• ストックホルムでの展示は2026年8月25日開幕、学生11名が参加。
• 日本での共同展は同年10月26日から中野キャンパスで開催、スウェーデン側の来日も予定。

今回の取り組みは、若手の表現者に対する国際的な学びの場を拡張すると同時に、大学が果たす文化外交的な役割を示す事例でもある。両国の学生が交換した視点や批評を通じて、写真表現の多様性と教育方法の蓄積が進むことが期待される。