大垣の通信制・西濃桃李高校「通いたくなる学校」めざす

「通信制だけど通いたくなる学校」　大垣の西濃桃李高校の狙い

大垣市郭町に校舎を置く私立通信制単位制普通科の西濃桃李高校（学校法人福田学園運営）は、登校型の通信制を前面に出し、「通いたくなる学校」を目指している。2018年開校、狭域制で岐阜県と愛知県を対象にしており、1学年の定員は80人、全校生徒は233人。校長の澤藤哲也氏（65）は、大垣市出身で教科は地歴公民。県立高校教員などの経歴を経て2022年4月から現職にある。

同校が掲げる方針は、従来の〈自宅中心でレポート作成→スクーリング出席→卒業〉という通信制のイメージを変え、「決まった時間に通う」習慣の定着を重視する点にある。澤藤校長は、運営法人の福田洋理事長の言葉を紹介しつつ、本校を「全日制と通信制のいいとこ取り」と表現している。

背景と特色：不登校経験者の受け皿から「第1の選択肢」へ

少子化や大学入試改革に伴う高校を取り巻く環境変化を背景に、通信制高校の在り方も見直されている。西濃桃李高校は、不登校経験のある生徒や集団生活に馴染みにくい生徒が多く在籍している点を踏まえ、登校にこだわる教育を組み立てている。

「通信制だけど通いたくなる学校」

同校の考え方は、単に登校の頻度を増やすだけではなく、通学を通じて生活リズムを整え、学校に来ない日の時間の使い方を自分で考えられる力を育てることにある。校長は、例えば週に3日通うことを目標にするなど、生徒一人一人の状況に応じた登校システムで社会性や生活習慣を培う点を強調する。

生徒像と学びの特徴

記事は、不登校経験が多い一方でタイプは多様だと指摘している。家にこもっていた時期のある生徒、放課後だけ通学していた生徒、適応指導教室に通っていた生徒など、経歴はさまざまである。また、芸能活動を続ける生徒や、内閣府のプログラムで高校2年の1年間を北海道の高校で過ごす選択をした生徒もいるとされ、全日制では得にくい経験を積める場としての側面もある。

地域と保護者にとっての意味

西濃桃李高校の方針は大垣市内の教育選択肢の多様化につながる。以下の点が住民にとっての主な影響と考えられる。

• 不登校や集団生活に悩む生徒に対する受け皿の充実：登校型の仕組みで段階的に通学習慣を取り戻せる可能性がある。
• 柔軟な学習と社会経験の両立：通信制の時間的余裕を生かし、学外での活動やアルバイトなどを通じた社会経験を得やすい。
• 保護者の選択肢の拡大：全日制に戻す以外の現実的な進路として検討できる学校があることで、家庭の負担や進路相談の幅が広がる。

一方で、登校型であっても通学に伴う負担や、生徒ごとに異なる適応の度合いを踏まえた個別支援が不可欠だ。記事は、生徒のタイプの多様性を示しており、「週3日」などの目標設定が生徒にとって過度な負担とならないよう、段階的な支援が求められることを示唆している。

保護者や進路検討中の家庭への実用的情報

西濃桃李高校は岐阜・愛知の狭域制で募集している点、定員や生徒数など具体的な規模が明示されている点は進路判断で重要な要素だ。進学や転校を検討する際の実務的な留意点は次の通りだ。

• 通学頻度や登校日程の実情を学校側に直接確認すること。登校型と言っても、クラス編成や週の登校日数は生徒の状況で異なり得る。
• 在籍生徒の多様な事例（芸能活動、長期プログラム参加など）を参考に、自分の生活リズムに照らして適合性を判断すること。
• 学校法人や校長の教育方針と家庭のサポート体制が整合するかを見極めること。生活リズムの再構築には家庭の協力も重要となる。

※本記事は岐阜新聞デジタルの取材に基づく報道内容を基礎にまとめた。記載の事実は取材時のものであり、詳細なカリキュラムや募集要項などは直接学校へ確認されたい。